silabus dan kisi-kisi seni budaya kelas 8

SILABUS
Satuan Pendidikan		: SMP Negeri 1 Moga
Mata Pelajaran		: Seni Budaya (Seni Rupa)
Kelas		: VIII
KOMPETENSI INTI (KI)
1.        Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2.        menghargai dan menghayati perilaku jujur disiplin, tanggungjawab, peduli(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan             dan keberadaannya
3.        Memahami dan menerapkan pengetahuan ( faktual, konseptual dan prosedural ) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang  ilmu pengetahuan teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4.        Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan rana abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan               yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
3.1     Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan	Mendeskripsikan unsur, prinsip  dan teknik dalam menggambar model	Unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar model	Mengidentifikasi gambar-gambar yang menggunakan model	Teknik penilaian : a. Penilaian pengetahuan dalam bentuk test tertulis dan lisan   b. Penilaian keterampilan dalam bentuk praktik membuat karya		1.    Kementerian pendidikan dan kebudayaan. 2017. Buku Guru Seni Budaya untuk SMP/MTs kelas VIII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
			Mendeskripsikan unsur, prinsip  dan teknik dalam menggambar model		12    jp
Column1	Menyebutkan prinsip, teknik dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan	Menggambar model	Bereksperimen menggambar model dengan memperhatikan unsur, prinsip, teknik dan media			2.   Materi Ajar Seni Budaya (di blog https://senidanbudayasmp.blogspot.com)
4.1   Menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan	Menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan		Menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan	Bentuk instrumen penilaian : a. Penilaian produk b. Penilaian karya
	Mempresentasikan  karya-karya  yang dikerjakan		Mempresentasikan  karya-karya  yang dikerjakan
3.2     Memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital	Mengidentifikasi prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital	Menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital	Melihat gambar ilustrasi  dengan beragam teknik  melalui media cetak dan elektronik	Teknik penilaian : a. Penilaian pengetahuan dalam bentuk test tertulis dan lisan   b. Penilaian keterampilan dalam bentuk praktik membuat karya		1.    Kementerian pendidikan dan kebudayaan. 2017. Buku Guru Seni Budaya untuk SMP/MTs kelas VIII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
	Membedakan prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital		Menanyakan tentang prosedur dan teknik  menggambar ilustrasi		12 jp
4.2   Menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital	Menggambar illustrasi dengan teknik manual dengan kertas gambar	Membuat gambar illustrasi dengan teknik manual atau digital	Menggambar ilustrasi dengan teknik manual			2.   Materi Ajar Seni Budaya (di blog https://senidanbudayasmp.blogspot.com)
	Menggambar illustrasi dengan teknik  digital		Menggambar ilustrasi dengan teknik digital
			Mempresentasikan dan menunjukkan hasil gambar ilustrasi dalam bentuk pameran	Bentuk instrumen penilaian : a. Penilaian produk b. Penilaian karya
3.3   Memahami prosedur menggambar poster dengan berbagai teknik	Menjelaskan prosedur menggambar poster dengan berbagai teknik	Menggambar poster	Menjelaskan, melihat dan memberi komentar tentang contoh-contoh gambar poster dari berbagai sumber.	Teknik penilaian : a. Penilaian pengetahuan dalam bentuk test tertulis dan lisan   b. Penilaian keterampilan dalam bentuk praktik membuat karya		1.     Kementerian pendidikan dan kebudayaan. 2017. Buku Guru Seni Budaya untuk SMP/MTs kelas VIII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
	Menyebutkan teknik, fungsi  gambar poster		Menjelaskan dan menanyakan prosedur,teknik, fungsi dan jenis-jenis gambar poster		12  jp
	Menyebutkan jenis-jenis gambar poster		Mendiskusikan dan bereksperimen dengan beragam teknik dan media menggambar poster
4.3   Menggambar poster dengan berbagai bahan dan teknik	Menggambar poster dengan berbagai bahan dan teknik	Berkarya poster dengan berbagai bahan dan teknik	Kegiatan praktek menggambar berdasarkan teknik  prosedur dan fungsi gambar poster	Bentuk instrumen penilaian : a. Penilaian produk b. Penilaian karya		2.   Materi Ajar Seni Budaya (di blog https://senidanbudayasmp.blogspot.com)
	Menjelaskan secara lisan atau  tulisan  mengenai gambar poster yang dihasilkan	Berkarya poster dengan berbagai bahan dan teknik	Mempresentasikan secara lisan atau  tulisan  mengenai gambar poster yang dihasilkan	Bentuk instrumen penilaian : a. Penilaian produk b. Penilaian karya
3.4     Memahami prosedur menggambar komik dengan berbagai teknik	Memahami prosedur menggambar komik dengan berbagai teknik	Menggambar komik	Melihat  contoh gambar komik	Teknik penilaian : a. Penilaian pengetahuan dalam bentuk test tertulis dan lisan   b. Penilaian keterampilan dalam bentuk praktik membuat karya		1       Kementerian pendidikan dan kebudayaan. 2017. Buku Guru Seni Budaya untuk SMP/MTs kelas VIII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
	Menyebutkan fungsi dan teknik gambar komik		Menanyakan tentang fungsi dan teknik gambar komik		12    jp	2.   Materi Ajar Seni Budaya (di blog https://senidanbudayasmp.blogspot.com)
	Menjelaskan secara lisan atau  tulisan  mengenai gambar poster yang dihasilkan		Mendiskusikan prosedur dan teknik menggambar komik
4.4.    menggambar komik dengan berbagai teknik	Menggambar komik dengan berbagai teknik	Menggambar komik dengan berbagai teknik	Menggambar komik dengan berbagai teknik	Bentuk instrumen penilaian : a. Penilaian produk b. Penilaian karya
	Mempresentasikan teknik dan prosedur menggambar dari karya  komik yang dikerjakan	Menggambar komik dengan berbagai teknik	Mempresentasikan teknik dan prosedur menggambar dari karya  komik yang dikerjakan	Bentuk instrumen penilaian : a. Penilaian produk b. Penilaian karya
			Mengetahui			Moga,13 Juli 2020
			Kepala SMP N 1 Moga			Guru Mata Pelajaran
			Slamet Ruslani,S.Pd.M.Pd			Haryanto,S.Pd
			NIP1970901 199802 1 002			NIP19640504198601 1 003
SILABUS
Satuan Pendidikan		: SMP Negeri 1 Moga
Mata Pelajaran		: Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas		: VIII
KOMPETENSI INTI (KI)
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur disiplin, tanggungjawab, peduli(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang  ilmu pengetahuan teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan menyanyikan) dan rana abstrak (menulis, membaca, menghitung, musik vokal dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
3.1. Memahami teknik dan gaya menyanyi lagu-lagu  daerah	Menyebutkan keunikan teknik dan gaya lagu daerah setempat	Lagu daerah   (setempat atau daerah lain)/tradisional	• Mengamati penampilan sekelompok penyanyi yang membawakan lagu-lagu daerah (setempat atau daerah lain)/tradisional	Teknik penilaian : a. Penilaian pengetahuan dalam bentuk test tertulis dan lisan   b. Penilaian keterampilan dalam bentuk praktik membuat karya		1.   Kementerian pendidikan dan kebudayaan. 2017. Buku Guru Seni Budaya untuk SMP/MTs kelas VIII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
	Menyebutkan teknik dan gaya menyanyi lagu-lagu  daerah		• Mengidentifikasi  keunikan lagu daerah (setempat atau daerah lain)/tradisional		15  jp
4.1. Menyanyikan lagu-lagu  daerah yang sesuai dengan teknik,  gaya, dan dialektika atau intonasi kedaerahan	Menyusun data lagu-lagu daerah yang sesuai dengan teknik dan gaya dan intonasi dialek kedaerahan	Berlatih Teknik dan Gaya Menyanyi Lagu Daerah	• Menyanyikan lagu daerah (setempat atau daerah lain)/tradisional			2.   Kementerian pendidikan dan kebudayaan. 2017. Buku Siswa Seni Budaya untuk SMP/MTs kelas VIII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
	Menyanyikan lagu-lagu  daerah yang sesuai dengan teknik,  gaya, dan dialektika atau intonasi kedaerahan	Berlatih Teknik dan Gaya Menyanyi Lagu Daerah	• Menyajikan kesimpulan yang diperoleh tentang teknik dan gaya lagu daerah  lebih secara berkelompok
			Mempresentasikan hasil diskusi lagu-lagu  daerah yang sesuai dengan teknik,  gaya, dan dialektika atau intonasi kedaerahan	Bentuk instrumen penilaian : a. Penilaian produk d. Penilaian karya		3.   Materi Ajar Seni Budaya (di blog https://senidanbudayasmp.blogspot.com)
3.2 Memahami teknik dan gaya lagu daerah dengan dua suara atau lebih secara berkelompok	Menjelaskan teknik dan gaya menyanyi dua suara secara berkelompok	●Lagu daerah dan pembagian suara	Mengamati  lagu-lagu daerah (setempat atau daerah lain)/tradisional yang dinyanyikan dalam dua suara atau lebih	Teknik penilaian : a. Penilaian pengetahuan dalam bentuk test tertulis dan lisan		1.     Kementerian pendidikan dan kebudayaan. 2017. Buku Guru Seni Budaya untuk SMP/MTs kelas VIII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
	Menyebutkan  pembagian suara dalam menyanyi lagu daerah dengan suara dua		Mengidentifikasi teknik  pembagian suara dalam lagu daerah (setempat atau daerah lain)/tradisional yang diperdengarkan		15  jp
		- Keunikan Lagu Daerah	Mengidentifikasi keunikan lagu daerah (setempat atau daerah lain)/tradisional
4.2 Menyanyikan lagu-lagu daerah dengan dua suara atau lebih secara berkelompok	Memaparkan kesimpulan yang tentang teknik dan gaya lagu daerah dengan dua suara atau lebih secara berkelompok	- Menyanyikan Lagu Daerah Dengan Dua Suara	• Memaparkan kesimpulan yang diperoleh tentang teknik dan gaya lagu daerah dengan dua suara atau lebih secara berkelompok	b. Penilaian keterampilan dalam bentuk praktik membuat karya		2.   Materi Ajar Seni Budaya (di blog https://senidanbudayasmp.blogspot.com)
	Menyanyikan lagu   daerah  (setempat atau daerah lain)/tradisional dengan dua suara atau lebih  secara kelompok		Menyanyikan lagu   daerah  (setempat atau daerah lain)/tradisional dengan dua suara atau lebih	Bentuk instrumen penilaian : a. Penilaian produk b. Penilaian karya
3.3.Memahami teknik  memainkan salah satu alat musik tradisional secara perorangan	Menjelaskan  teknik memainkan alat musik tradisional	●Teknik memainkan alat musik tradisional secara perorangan	Mengamati  permainan alat musik tradisional yang dimainkan secara perorangan	Teknik penilaian : a. Penilaian pengetahuan dalam bentuk test tertulis dan lisan   b. Penilaian keterampilan dalam bentuk praktik memainkan alat musik
	Menyebutkan  jenis-jenis  alat musik tradisional		Mengidentifikasi teknik permainan alat musik tradisional yang dimainkan secara perorangan		15    jp	1.    Kementerian pendidikan dan kebudayaan. 2017. Buku Guru Seni Budaya untuk SMP/MTs kelas VIII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
	Menyebutkan   fungsi memainkan alat musik tradisional		Mengidentifikasi  bagian-bagian tertentu pada alat musik tradisional
			Mengidentifikasi  teknik memainkan alat musik tradisional
4.3 Memainkan salah satu alat musik tradisional secara perorangan	Membuat daftar  tentang teknik  memainkan berbagai alat musik tradisional secara kelompok		Memaparkan kesimpulan yang diperoleh tentang teknik  memainkan salah satu alat musik tradisional secara kelompok			3.   Materi Ajar Seni Budaya (di blog https://senidanbudayasmp.blogspot.com)
			Memainkan salah satu alat musik tradisional
	Memainkan salah satu alat musik tradisional secara perorangan		Menampilkan pertunjukan permainan alat musik tradisional secara perorangan	Bentuk instrumen penilaian : a. Penilaian produk b. Penilaian karya
3.4.Memahami teknik memainkan alat-alat musik tradisional secara berkelompok	Menjelaskan teknik memainkan alat musik tradisional secara berkelompok	●Teknik memainkan alat musik tradisional secara berkelompok	• Mengamati, menyaksikan  permainan sekelompok alat musik tradisional	Teknik penilaian : a. Penilaian pengetahuan dalam bentuk test tertulis dan lisan   b. Penilaian keterampilan dalam bentuk praktik bermain ansambel secara kelompok
			• Mengidentifikasi teknik memainkan alat musik tradisional secara berkelompok		12    jp	1.     Kementerian pendidikan dan kebudayaan. 2017. Buku Guru Seni Budaya untuk SMP/MTs kelas VIII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
			• Berkreasi  memainkan alat musik tradisional secara berkelompok
4.4.Memainkan alat-alat musik tradisional secara berkelompok	Menampilkan pertunjukan permainan alat musik tradisional secara berkelompok		• Mengeksplorasi bunyi alat musik tradisional secara berkelompok
			• Menampilkan pertunjukan permainan alat musik tradisional secara berkelompok
	Memaparkan  kesimpulan yang diperoleh tentang teknik memainkan alat-alat musik tradisional secara berkelompok		• Memaparkan  kesimpulan yang diperoleh tentang teknik memainkan alat-alat musik tradisional secara berkelompok	Bentuk instrumen penilaian : a. Penilaian produk b. Penilaian praktik		2.   Materi Ajar Seni Budaya (di blog https://senidanbudayasmp.blogspot.com)
			Mengetahui
Untuk mendapatkan file Silabus Seni Budaya ini silahkan Donwload di sini			Kepala SMP N 1 Moga			Moga,13 Juli 2020
						Guru Mata Pelajaran
			Slamet Ruslani,S.Pd.M.Pd
			NIP1970901 199802 1 002			Haryanto,S.Pd
						NIP19640504198601 1 003